English 
Volume 7, issue 2(42)
1. ВОСПИТАНИЕ СИСТЕМЫ ЦЕННОСТЕЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ СРЕДСТВАМИ КИНО
Кузнецова Ирина Сергеевна
Балтийский федеральный университет имени Иммануила Канта
Аннотация. В статье рассматривается опыт советской школы по формированию системы нравственных и эстетических ценностей, выработке жизненных ориентиров учащихся, при помощи средств искусства кино. Обращается внимание на возможность использования позитивного опыта прошлого для реализации современных
воспитательных задач.
Ключевые слова: общественный идеал, искусство кино, творческая активность, культурная политика, воспитание и образование.
EDUCATION OF THE SYSTEM OF VALUES OF NATIONAL CULTURE BY MEANS OF CINEMA
Kuznetsova Irina Sergeevna
Immanuel Kant Baltic Federal University
Abstract. The article examines the experience of the Soviet school on the formation of a system of moral and aesthetic values, the development of life guidelines for schoolchildren, using the means of the art of cinema. Attention applies on possibility of the use of positive experience passed for realization of modern educator tasks.
Keywords: social ideal, the art of cinema, creative activity, cultural policy, education and training.
Volume 7, Issue 2(42) p. 4-8 PDF
2. ИТОГИ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ РАБОТЫ, НАПРАВЛЕННОЙ НА ВЫЯВЛЕНИЕ ШКОЛЬНОЙ ТРЕВОЖНОСТИ У МЛАДШИХ ПОДРОСТКОВ
Блаувельт Екатерина Игоревна
филолог, педагог-психолог, магистр КГПУ им. В.П. Астафьева
Аннотация. В статье рассматриваются понятия «тревожность» и «школьная тревожность»: толкование, создание и развитие данного феномена в психологической науке. Анализируются причины возникновения тревожности, факторы, способствующие формированию школьной тревожности среди младших подростков. Актуальность данной темы обусловлена увеличением количества младших подростков, имеющих повышенную тревожность, регулярно испытывающих негативные эмоции. В данной работе с помощью подобранных методик выявляется уровень школьной и личностной тревожности младших подростков, обучающихся в 5-7 классах, рассматриваются возможные причины возникновения тревожности в данной возрастной группе. В статье описан опыт работы педагога-психолога с высокотревожными младшими подростками, показаны результаты индивидуальных и групповых консультаций, результаты констатирующего и формирующего эксперимента, представлена групповая работа с элементами психологического театра, направленная на снижение высокого уровня тревожности обучающихся, на нормализацию их психоэмоционального состояния. Также в статье указаны необходимые условия для нивелирования школьной тревожности, продуктивные варианты взаимодействия учитель-ученик, даны рекомендации по созданию психологически безопасной образовательной среды.
Ключевые слова: тревожность; школьная тревожность; младший подростковый возраст; групповое психологическое консультирование; индивидуальное психологическое консультирование; психологический театр; психологически безопасная образовательная среда.
RESULTS OF EXPERIMENTAL WORK AIMED TO IDENTIFY SCHOOL ANXIETY AMONG TEENAGERS
Blauvelt Ekaterina Igorevna
philologist, psychologist, Master’s of KSPU named after V. P. Astafiev
Abstract. The article describes the concepts of «anxiety» and «school anxiety»: interpretation and development in psychological science. This article studies the reasons and factors of anxiety of school anxiety in teenagers. The relevance of this topic caused by an increasing number of teenagers who get increasing anxiety and experiencing negative emotions. This article identifies the level of school and personal anxiety of teenagers (5th-7th grade) and discusses possible causes of anxiety in this age group. The article presents the results of the work of a school psychologist aimed to identify the level of school anxiety: results of the ascertaining experiment, forming experiment, individual and group consultations with elements of psychological theater, aimed at reducing the high level of anxiety of teenagers. The article describes productive options for teacher-student cooperation aimed to decrease the level of anxiety among teenagers. The article explains the recommendations for formation a psychologically safe educational environment.
Keywords: anxiety; school anxiety; teenage years; group psychological counseling; individual psychological counseling; psychological theater; psychologically safe educational environment.
Volume 7, Issue 2(42) p. 9-15 PDF
3. КОНКУРЕНТНОЕ ПРЕИМУЩЕСТВО ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ
Шойимкулова Махзуна Шавкатовна
старший преподаватель, кафедра Иностранные языки Бухарский инженерно-технологический институт
Аннотация. Актуальность иностранных языков в подготовке конкурентно способных специалистов, их роль в будущей карьере инженеров, требование к учителям и пути стимуляции и поощрения обсуждаются в этой статье. Также выдвигаются ряд предложений улучшения эффективной работы учителей.
Ключевые слова: зарубежный и местный опыт, конкурентоспособность, обмен студентами, рынок труда, международные стандарты, нужды обучающихся.
THE COMPETITIVE ADVANTAGE OF FOREIGN LANGUAGES
Shoyimkulova Mahzuna Shavkatovna
a senior teacher of English, Department of Foreign Languages Bukhara engineering technological institute
Abstract. The importance of foreign languages in preparing competitive specialists, role of languages in the career of future engineers, demands to teachers, ways of teachers’ stimulation and rewards are discussed in this articles. Suggestions for improving teachers work are put forward.
Keywords: foreign and native experience, competitiveness, students exchange, learners’ needs, labor market, international standards.
Volume 7, Issue 2(42) p. 16-17 PDF
4. СОВРЕМЕННЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ В НЕФИЛОЛОГИЧЕСКИХ ВУЗАХ
Шарипова Феруза Негматуллаевна
преподаватель, кафедра Иностранные языки, Бухарский инженерно-технологический институт
Аннотация. Проблемы обучения технического словаря, стратегии изучения технического словаря обсуждаются в этой статье. Кроме того, автор делится опытом и приводит примеры интерактивных заданий.
Ключевые слова: техническая лексика, стратегии обучения, специальная область, когнитивные стратегии, общение.
MODERN METHODS OF TEACHING FOREIGN LANGUAGES IN NON-PHILOLOGICAL UNIVERSITIES
Sharipova Feruza Negmatullayevna
a teacher of English, Department of Foreign Languages, Bukhara engineering technological institute
Abstract. Problems of teaching technical vocabulary, strategies of vocabulary learning are discussed in this article. Besides the author shares her experience of teaching, gives examples of activities she uses in her classes.
Keywords: technical vocabulary, learning strategies, specific field, cognitive strategies, communication.
Volume 7, Issue 2(42) p. 18-20 PDF
5. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРНЕТ-ТЕХНОЛОГИЙ ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ОФЛАЙН-ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ ВУЗОВ
Курбанов Анвар Кулмурадович
Заведующий кафедры «Иностранные языки», Бухарский инженерно-технологический институт
Аннотация. В статье рассматривается значимость использование информационных ресурсов в процессе преподавания иностранного языка, а также анализируется важность и эффективность использования веб-технологий в изучении иностранного языка как на уроке, так и в самостоятельной работе учащихся. Автор анализирует различные точки зрения на целесообразность применения информационных технологий в обучении иностранному языку и выражает целостную позицию по данному вопросу, подкрепляя наглядными примерами положительного эффекта в ходе использования современных технологий.
Ключевые слова: информационные технологии, учебный материал, интернет — ресурсы, интерактивный подход, обучение иностранному языку, коммуникативная компетенция
THE USE OF INTERNET TECHNOLOGIES IN THE IMPLEMENTATION OF OFFLINE TEACHING A FOREIGN LANGUAGE TO STUDENTS OF NON-LINGUISTIC UNIVERSITIES
Kurbanov Anvar Kulmurodovich
the chief of the department “Foreign languages”, Bukhara Engineering Technological Institute
Abstract. This article deals with the importance of using informational recourses in teaching process of foreign language, and also analyzes the importance and effectiveness of using web technologies in learning a foreign language both in the classroom and in the independent work of students. The author analyzes various points of view on the feasibility of using information technologies in teaching a foreign language and expresses a holistic position on this issue, backing up with illustrative examples of a positive effect in the course of using modern technologies.
Keywords: information technology, educational material, internet resources, interactive approach, teaching a foreign language, communicative competence
Volume 7, Issue 2(42) p. 21-23 PDF
6. АУТЕНТИЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ В ОБУЧЕНИЕ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В НЕЯЗЫКОВЫХ ВУЗАХ
Исматов Сардор Суннатиллоевич
Студент группы 510-19 АРХ, кафедра Архитектура, Бухарский инженерно-технологический институт
Саломова Малика Зохировна
Старший преподаватель, кафедра Иностранные языки, Бухарский инженерно-технологический институт
Аннотация. В данной статье рассматриваются аутентичные материалы на уроках ESP. Аутентичные материалы особенно важны для слушателей ESP, так как они воспроизводят атмосферу и обеспечивают реалистичный контекст для задач, которые связаны с потребностями учащихся. Аутентичные материалы повышают мотивацию обучающихся, но их трудно адаптировать к уровню языка учащихся, особенно на начальном уровне. Также важно отметить, что подготовка таких материалов может занять очень много времени.
Ключевые слова: аутентичные материалы, учебные классы ESP, общение, компетентность, мотивация.
AUTHENTIC MATERIALS FOR TEACHING A FOREIGN LANGUAGE IN NON-LINGUISTIC UNIVERSITIES
Ismatov Sardor Sunnatilloyevich
student gr. 510-19 АРХ, Department of Architecture, Bukhara Engineering Technological Institute
Salomova Malika Zohirovna
a senior English teacher, Department of Foreign Languages, Bukhara Engineering Technological Institute
Abstract. This article deals with the authentic materials in the ESP classroom. Authentic materials are especially important for ESP trainees, since they reproduce an immersion environment and provide a realistic context for tasks that relate to learner’s needs. Authentic materials increase learners’ motivation but are difficult to adapt to the learners’ level of language, especially at the beginning level. It is also important to note that preparing such materials can be very time consuming.
Keywords: authentic materials, ESP classrooms, communication, competence, motivation.
Volume 7, Issue 2(42) p. 24-26 PDF
7. СТРУКТУРА И ТЕХНИКА ИСПОЛНЕНИЯ ДВОЙНОГО САЛЬТО НАЗАД ПРОГНУВШИСЬ С ПОВОРОТОМ НА 360 ГРАДУСОВ ЛЫЖНИКОВ АКРОБАТОВ ВЫСОКОЙ КВАЛИФИКАЦИИ
Парахин Виктор Александрович
Кандидат педагогических наук, доцент, Российский государственный университет физической культуры, спорта, молодёжи и туризма (ГЦОЛИФК)
Герасимова Александра Алексеевна
магистрант 2 курса, Российский государственный университет физической культуры, спорта, молодёжи и туризма (ГЦОЛИФК)
Аннотация. В статье описывается биомеханический анализ техники выполнения двойного сальто назад с поворотом на 360 градусов, подготовительная, основная и заключительная части упражнения.
Ключевые слова: фристайл, акробатика, двойное сальто назад.
STRUCTURE AND TECHNIQUE OF PERFORMANCE DOUBLE FLIP BACK WITH A TURN 360 DEGREES SKIERS OF HIGH QUALITY ACROBATS
Parakhin Victor Alexandrovich
Candidate of Pedagogical Sciences, Associate Professor, Russian State University Physical Culture, Sport, Youth And Tourism (SCOLIPE)
Gerasimova Alexandra Alekseevna
2nd year master’s student, Russian State University Physical Culture, Sport,
Youth And Tourism (SCOLIPE)
Abstract. The article describes a biomechanical analysis of the technique of performing a double back somersault with a turn of 360 degrees, the preparatory, main and final parts of the exercise.
Keywords: freestyle, acrobatics, double back flips.
Volume 7, Issue 2(42) p. 27-31 PDF