English 
Volume 6, issue 1(36)
1. «ПРОЕКТНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ И ЭКСПЕРИМЕНТИРОВАНИЕ В ЭКОЛОГИЧЕСКОМ ВОСПИТАНИИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА»
Балычева Екатерина Евгеньевна
Аннотация. Задача человеческого общества — сберечь и передать будущему поколению имеющиеся духовные ценности,
в числе которых и природоохранная культура, поэтому, в современной педагогике сложившееся концепция
непрерывного экологического образования и формируется четкое мировоззренческое видение данного
направления [2,3]. Безусловно, начальным звеном экологического образования является сфера дошкольного
обучения, потому что именно на этапе дошкольного детства складывается начальное ощущение окружающего
мира: ребенок получает эмоциональные впечатления о природе, накапливает представления о разных формах
жизни.
Ключевые слова: экология, воспитание детей дошкольного возраста
«DESIGN AND RESEARCH ACTIVITY AND EXPERIMENTATION IN THE ECOLOGICAL EDUCATION OF PRESCHOOL CHILDREN»
Balycheva Ekaterina Evgenievna
Abstract. The task of human society is to preserve and pass on to the future generation the existing spiritual values,
including environmental culture, therefore, in modern pedagogy, the established concept
continuous environmental education and a clear ideological vision of this
directions [2,3]. Of course, the primary link in environmental education is preschool
learning, because it is at the stage of preschool childhood that the initial feeling of the surrounding
the world: the child receives emotional impressions of nature, accumulates ideas about different forms
life.
Key words: ecology, education of preschool children
Volume 6, Issue 1(36) p.4-7 PDF
2. ПЕТР ФЕДОРОВИЧ КАПТЕРЕВ — ВЫДАЮЩИЙСЯ РУССКИЙ ПЕДАГОГ-ПСИХОЛОГ. К 170-ЛЕТИЮ СО ДНЯ РОЖДЕНИЯ
Палий Елена Николаевна
Аннотация. Глубокие процессы демократизации и обновления нашей страны вызвали к жизни настоятельную
необходимость переосмысления места и роли образования в обществе. Решение сложных и актуальных на
сегодняшний день задач воспитания и обучения, безусловно может способствовать изучению отечественного
научно-педагогического опыта, накопленного в этой области. В конце XIX, начале XX веков в вопросе
формирования гражданского общества в России остро стояла проблема общественного и семейного образования.
Ключевые слова: биография, педагог-психолог
PETR FEDOROVICH KAPTEREV — OUTSTANDING RUSSIAN TEACHER-PSYCHOLOGIST. TO THE 170TH ANNIVERSARY FROM BIRTHDAY.
Paliy Elena Nikolaevna
Abstract. The deep processes of democratization and renewal of our country have given rise to an urgent
the need to rethink the place and role of education in society. The solution of complex and relevant
today the tasks of education and training can certainly contribute to the study of domestic
scientific and pedagogical experience accumulated in this area. At the end of the XIX, beginning of the XX centuries in the question
the formation of civil society in Russia was an acute problem of social and family education.
Keywords: biography, teacher-psychologist
Volume 6, Issue 1(36) p.7-10 PDF
3. ПРОБЛЕМНОЕ ОБУЧЕНИЕ В ВЫСШЕМ УЧЕБНОМ ЗАВЕДЕНИИ
Владимирова Светлана Викторовна
Аннотация. Теория проблемного обучения разрабатывается в отечественной и мировой педагогике с середины 50-х годов
XX столетия. Сегодня теория проблемного обучения — достаточно глубоко разработанная и стройная отрасль
педагогической науки.
Ключевые слова: проблемное обучение, высшее учебное заведение
PROBLEM EDUCATION IN HIGHER EDUCATIONAL INSTITUTION
Vladimirova Svetlana Viktorovna
Abstract. The theory of problem-based learning has been developed in domestic and world pedagogy since the mid-50s.
XX century. Today the theory of problem learning is a rather deeply developed and harmonious industry.
pedagogical science.
Keywords: problem learning, higher education institution
Volume 6, Issue 1(36) p.11-14 PDF
4. РЕФЛЕКСИВНЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ СОЗНАНИЯ
Желифонов Марат Павлович
Аннотация. В основе правил межличностного взаимодействия лежат элементы сознания, усвоенные на
уровне рефлекса. В своих действиях человеку постоянно приходится выбирать между интересами личными и
общественными. Что окажется главным при этом выборе — является наглядной демонстрацией индивидуальных
характеристик личности. Неслучайно, что последствия подобных рефлексивных действий так значимы в
дальнейшей его жизни. В работе вводится понятие статистического коэффициента коллективности человека и
обсуждается возможность создания тестов с целью его вычисления.
Ключевые слова: рефлексивные элементы сознания, ситуационная модель, импринтинг, цивилизации,
либеральное движение.
REFLEXIVE ELEMENTS OF CONSCIOUSNESS
Zhelifonov Marat Pavlovich
Annotation. The rules of interpersonal interaction are based on the elements of consciousness learned in
reflex level. In his actions, a person constantly has to choose between personal interests and
public. What is main in this choice is a clear demonstration of individual
personality characteristics. It is no coincidence that such reflexive actions are so significant in
later in his life. In the work, the concept of the statistical coefficient of human collectivity and
the possibility of creating tests for the purpose of calculating it is discussed.
Key words: reflexive elements of consciousness, situational model, imprinting, civilizations, liberal movement.
Volume 6, Issue 1(36) p.15-18 PDF
5. ОСОБЕННОСТИ СТРЕССА, ПОЛУЧАЕМОГО В ПРОЦЕССЕ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У СТУДЕНТОВ ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ ГУМАНИТАРНОГО НАПРАВЛЕНИЯ
Королева Оксана Александровна
Аннотация. В статье анализируются виды стресса у студентов в процессе учебной деятельности в высшем
учебном заведении. Рассматриваются особенности проявления стресса в зависимости от различных ситуаций в
процессе учебной деятельности.
Ключевые слова: стресс, высшее образование, высшее учебное заведение, личность, студенты, коллектив,
психологический климат коллектива.
FEATURES OF STRESS OBTAINED IN THE COURSE OF STUDENTS EDUCATIONAL ACTIVITY AT UNIVERSITY IN HUMANITARIAN DIRECTION
Koroleva Oksana Alexandrovna
Annotation. The article analyzes the types of stress at students in the process of educational activity in a higher
education. The features of the manifestation of stress depending on various situations in the learning process are
considered.
Key words: stress, high education, university, personality, students, collective, psychological climate of the
collective.
Volume 6, Issue 1(36) p.19-22 PDF
6. THE ROLE AND IMPORTANCE OF TAX INCENTIVES IN THE BUSINESS ACTIVITY OF BUSINESS ENTITIES AND THE INCREASE IN THE COUNTRY’S BUDGET
Konyrbekov M.,Nurymova S.K., Khalitova M.M., Tamenova S.S., Iskakov U.M.
Abstract. In this article the analysis has been provided of the order and procedure of tax revenues to the budget, the
role of tax revenues in increasing the revenue part of the state budget, the value of tax incentives in the business activity
of business entities and increasing the budget of the country, as well as the efficiency of tax administration in the Republic
of Kazakhstan.
Keywords: tax, budget, tax revenues, tax administration, entrepreneurship, national economy, economic growth
Volume 6, Issue 1(36) p.23-26 PDF
7. ЛИЧНОСТНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ БАРЬЕРЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ ПЕДАГОГАМИ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ УЧАЩИХСЯ
Бондарев Пётр Борисович, Курочкина Валентина Евгеньевна
Аннотация. Современные модели образования проектируются, исходя из того принципа, что нельзя разделять жизнь
ребенка и его обучение как одну из форм его подготовки к будущей жизни. Образование личности
рассматривается как активная социализация, которая осуществляется как уникальный процесс, происходящий в
реальности, а не как специально организованная подготовка впрок, запасание знаний, приспособленных к модели
будущего, которого ещё не существует.
Ключевые слова: педагогика, дополнительное образование
PERSONAL AND PROFESSIONAL BARRIERS OF DESIGNING TEACHERS OF ADDITIONAL EDUCATION OF INDIVIDUAL EDUCATIONAL OUTCOMES OF STUDENTS
Bondarev Pyotr Borisovich, Kurochkina Valentina Evgenievna
Annotation. Modern educational models are designed based on the principle that life cannot be divided
child and his education as one of the forms of his preparation for future life. Personality education
is considered as active socialization, which is carried out as a unique process taking place in
reality, and not as a specially organized preparation for future use, the accumulation of knowledge adapted to the model
a future that doesn’t exist yet.
Key words: pedagogy, additional education
Volume 6, Issue 1(36) p.26-29 PDF
8. ЧТЕНИЕ ДЕТСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ГРАММАТИЧЕСКОГО
СТРОЯ РЕЧИ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Татьяна Викторовна Федорова
Аннотация. В данной статье рассматривается проблема формирования грамматического строя речи
дошкольников. Современные дети живут в мощном потоке информации, живое общение, чтение заменяет
компьютер и телевидение, поэтому резко падает грамотность речи, которая формируется в процессе этих видов
деятельности. Повысить интерес детей к чтению поможет включение игр в процесс обсуждения произведений.
Ключевые слова: грамматический строй речи, чтение детской литературы, игры с грамматическим
содержанием.
READING CHILDREN’S LITERATURE AS A MEANS OF FORMING A GRAMMATIC
SPEECH STRUCTURE OF YOUNG PRESCHOOL CHILDREN
Tatiana Viktorovna Fedorova
Annotation. This article discusses the problem of the formation of the grammatical structure of speech
preschoolers. Modern children live in a powerful stream of information, live communication, reading replaces
computer and television, therefore speech literacy, which is formed in the process of these types of
activities. The inclusion of games in the process of discussing works will help increase children’s interest in reading.
Keywords: grammatical structure of speech, reading children’s literature, playing with grammatical
content.
Volume 6, Issue 1(36) p.29-33 PDF
9. СИСТЕМА ЛИНГВИСТИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН НА ОТДЕЛЕНИИ РУССКОГО ЯЗЫКА И
ЛИТЕРАТУРЫ ФИЛОЛОГИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА СЕВЕРО-ВОСТОЧНОГО
ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА (Г. МАГАДАН)
Соколянский Александр Анатольевич
Аннотация. После того, как произошел отказ от единых государственных учебных планов, в каждом университете
постепенно стала формироваться своя традиция преподавания дисциплин, рассчитанных на педагогическое
образование. Первоначально Федеральные государственные образовательные стандарты (далее ФГОС)
предлагали перечень предметов, их краткое содержание и количество аудиторных часов на их изучение. Позднее,
с постепенным внедрением компетентностного подхода, под сокращение попал раздел стандартов, в котором
описывалось содержание учебных предметов. Сам перечень дисциплин стал примерным, не обязательным к
исполнению. Сегодня во ФГОС содержится только перечень компетенций. Так называемые «профессиональные
компетенции» каждым вузом формулируются самостоятельно с учетом традиций, сложившихся в том или ином
учебном заведении. Следует отметить, что компетентностный подход не препятствует обеспечению оптимальной
формы обучения студентов.
Ключевые слова: лингвистическая дисциплина, русский язык и литература
SYSTEM OF LINGUISTIC DISCIPLINES AT THE DEPARTMENT OF THE RUSSIAN LANGUAGE AND
LITERATURE OF THE FACULTY OF PHILOLOGY OF THE NORTH-EAST
STATE UNIVERSITY (MAGADAN)
Sokolyansky Alexander Anatolievich
Annotation. After the rejection of the unified state curricula occurred, at each university
gradually began to form its own tradition of teaching disciplines designed for pedagogical
education. Originally Federal State Educational Standards (hereinafter FSES)
offered a list of subjects, their summary and the number of classroom hours to study them. Later,
with the gradual introduction of the competence-based approach, the section of standards fell under the reduction, in which
described the content of academic subjects. The list of disciplines itself has become approximate, not mandatory for
execution. Today, the FSES contains only a list of competencies. The so-called «professional
competencies «by each university are formulated independently, taking into account the traditions prevailing in one or another
educational institution. It should be noted that the competence-based approach does not interfere with the provision of optimal
forms of teaching students.
Key words: linguistic discipline, Russian language and literature
Volume 6, Issue 1(36) p.34-36 PDF
10. ОСОБЕННОСТИ СЦЕНАРНО-РЕЖИССЕРСКИХ ОСНОВ ПОСТАНОВКИ СПОРТИВНО-БАЛЬНЫХ
КОНКУРСОВ И ПРОГРАММ
Смирнов Евгений Геннадьевич
Аннотация. В статье определяется раскрытие и характеристика понятий «особенность», «сценарнорежиссерские основы», «культурно-досуговая программы», «спортивно-бальные танцы». Выявляются
особенности сценарно-режиссерских основ каждого вида спортивно-бальных конкурсов и программ.
Ключевые слова: особенность, танец, бальные танцы, спортивно-бальные танцы, конкурс, спортивнобальный конкурс, программа, спортивно-бальная программа, сценарно-режиссерские основы, драматургия, постановка.
PECULIARITIES OF SCENARIO-DIRECTOR BASES OF SPORTS AND BALLS COMPETITIONS AND PROGRAMS
Smirnov Evgeny Gennadievich
Abstract. The article defines the disclosure and characterization of the concepts of “feature”, “scenic and directorial
basics”, “cultural and leisure programs”, “ballroom dancing”. The features of the scenic and directorial foundations of
each type of ballroom competition and programs are revealed.
Keywords: singularity, dance, ballroom dancing, ballroom dancing, competition, ballroom competition, program,
ballroom program, scenic and directorial bases, dramaturgy, staging.
Volume 6, Issue 1(36) p.37-40 PDF